II Semana da Educação - SEEDUCA

Foram 3 dias de palestras, mini cursos, apresentações de trabalhos, lançamento de livros. Veja aqui as fotos!!!

1º Seminário de Geologia Geral.

Clique aqui e veja as fotos!!!

Confraternização dos alunos do curso de Geografia da UERN do campus de Assú/RN.

A confraternização foi realizada no dia 21 de Dezembro de 2012.

Como fazer um portfólio?

BAIXE O ARQUIVO CONTENDO AS INFORMAÇÕES DO PORTFÓLIO AQUI!!!

sexta-feira, 10 de maio de 2013

Fique Por Dentro: Cartografia Geral

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Já que uma das nossas próximas disciplinas será Cartografia Geral, trouxemos aqui um texto para ficarmos informados do que iremos estudar neste segundo período.

A cartografia é a ciência da representação gráfica da superfície terrestre, tendo como produto final o mapa. Ou seja, é a ciência que trata da concepção, produção, difusão, utilização e estudo dos mapas. Na cartografia, as representações de área podem ser acompanhadas de diversas informações, como símbolos, cores, entre outros elementos. A cartografia é essencial para o ensino da Geografia e tornou-se muito importante na educação contemporânea, tanto para as pessoas atenderem às necessidades do seu cotidiano quanto para estudarem o ambiente em que vivem.

O surgimento

Os primeiros mapas foram traçados no século VI a.C. pelos gregos que, em função de suas expedições militares e de navegação, criaram o principal centro de conhecimento geográfico do mundo ocidental. O mais antigo mapa já encontrado foi confeccionado na Suméria, em uma pequena tábua de argila, representando um Estado. A confecção de um mapa normalmente começa a partir da redução da superfície da Terra em seu tamanho. Em mapas que figuram a Terra por inteiro em pequena escala, o globo se apresenta como a única maneira de representação exata. A transformação de uma superfície esférica em uma superfície plana recebe a denominação de projeção cartográfica.

Na pré-história, a Cartografia era usada para delimitar territórios de caça e pesca. Na Babilônia, os mapas do mundo eram impressos em madeira, mas foram Eratosthenes de Cirene e Hiparco (século III a.C.) que construíram as bases da cartografia moderna, usando um globo como forma e um sistema de longitudes e latitudes. Ptolomeu desenhava os mapas em papel com o mundo dentro de um círculo. Com a era dos descobrimentos, os dados coletados durante as viagens tornaram os mapas mais exatos. Após a descoberta do novo mundo, a cartografia começou a trabalhar com projeções de superfícies curvas em impressões planas.

Atualmente...
Hoje, a cartografia é feita por meios modernos, como as fotografias aéreas (realizadas por aviões) e o sensoriamento remoto por satélite. Além disso, com os recursos dos computadores, os geógrafos podem obter maior precisão nos cálculos, criando mapas que chegam a ter precisão de até 1 metro. As fotografias aéreas são feitas de maneira que, sobrepondo-se duas imagens do mesmo lugar, obtém-se a impressão de uma só imagem em relevo. Assim, representam-se os detalhes da superfície do solo. Depois, o topógrafo completa o trabalho sobre o terreno, revelando os detalhes pouco visíveis nas fotografias.
A outra técnica cartográfica, o sensoriamento remoto, consiste na transmissão, a partir de um satélite, de informações sobre a superfície do planeta ou da atmosfera. Quase toda coleta de dados físicos para os especialistas é feita por meio de sensoriamento remoto, com satélites especializados que tiram fotos da Terra em intervalos fixos.
Para a geração das imagens pelos satélites, escolhe-se o espectro de luz que se quer enxergar, sendo que alguns podem enviar sinais para captá-los em seu reflexo com a Terra, gerando milhares de possibilidades de informação sobre minerais, concentrações e tipos de vegetação, entre outros. Existem satélites que chegam a enxergar um objeto de até vinte centímetros na superfície da Terra, quando o normal são resoluções de vinte metros.

Mapas
A localização de qualquer lugar na Terra pode ser mostrada em um mapa. Os mapas são normalmente desenhados em superfícies planas, em proporção reduzida do local da Terra escolhido. Nenhum mapa impresso consegue mostrar todos os aspectos de uma região. Mapas, em contraposição a foto aéreas e dados de satélite, podem mostrar concentração populacional e de renda, diferenças de desenvolvimento social, entre outras informações.Como os mapas possuem representação plana, eles não representam fielmente a forma geóide da Terra, o que levou cartógrafos a utilizarem globos para imitar essa forma. Os mapas mais comuns são os políticos e topográficos. Os políticos representam graficamente os continentes e as fronteiras entre os países, enquanto os topográficos representam o relevo em níveis de altura (normalmente inclui também os rios mais importantes). Para desenhar mapas cartográficos depende-se de um sistema de localização com longitudes e latitudes, uma escala, uma projeção e símbolos. Atualmente, boa parte do material que o cartógrafo necessita é obtido por sensoriamento remoto com foto de satélite ou fotografias aéreas.
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Fique Por Dentro: Geografia Econômica

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Pessoal está chegando perto do inicio das nossas aulas, e uma das matérias que serão abordadas nesse próximo semestre é Geografia Econômica. Para que você fique por dentro da matéria que iremos estudar, trouxemos aqui o texto: O ENSINO DE GEOGRAFIA ECONÔMICA: DIFICULDADES E ALTERNATIVAS, faça o download em baixo e tenha uma boa leitura :)  

Download: O ENSINO DE GEOGRAFIA ECONÔMICA: DIFICULDADES E ALTERNATIVAS

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quinta-feira, 9 de maio de 2013

Tutorial: Renovação da Matrícula Online

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Para você que não sabe como fazer a matrícula online da UERN, o pessoal do DCE fez um vídeo tutorial para que você possa entender o procedimento da matrícula pelo portal do aluno.

Veja o vídeo abaixo:

        
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segunda-feira, 28 de janeiro de 2013

Slides do capitulo 3 e 4 " Campos de investigação da filosofia" e "Principais períodos da história da Filosofia". Baixe já!!!!

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Baixe os slides dos capítulos 3 e 4 "Campos de investigação da Filosofia" e  "Principais períodos da história da Filosofia" do livro "Convite á Filosofia" apresentados em sala de aula pela prof. Maria Leopoldina nos dias 28 e 29 de Dezembro de 2013.  

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sábado, 26 de janeiro de 2013

Assista aqui a mini peça teatral "Dialogo Nordestino"

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  A mini peça retrata as temáticas trabalhadas nos livros didáticos da RESAB, e demostra também o preconceito do Sudeste e Sul com o Nordeste, e denuncia a descontextualização nos livros didáticos, que não mostram a verdadeira realidade do Nordeste. 
  
A mini peça teatral foi apresentada por Paulina Lobo, Ivanilza Maria, Maria Simone, Gilciane Frutuoso e com direção e roteiro de Jacques Douglas, que são alunos(a) do curso de Geografia da UERN do Campus de Assú/RN para o mini curso "Educação para convivência com o semiárido" ministrado pela nossa querida Ana Almeida.

Assista: 





OBS: Para maiores detalhes visuais veja o vídeo em Full HD (1080p), Ou se sua conexão é lenta veja o vídeo normalmente. 


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Baixe aqui o material mostrado no mini curso "Currículo: O pensar e fazer na formação do professor"

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Baixe os slides mostrados no mini curso "Currículo: O pensar e fazer na formação do professor" apresentados pela prof. Alana Raquel na segunda semana da educação - SEEDUCA.  

Link 1:  Mediafire

Link 2: ZippyShare


Agradecimentos: 

Agradecemos a prof. Alana Raquel Gama de Oliveira pelo ótimo trabalho realizado no mini curso, depois da sua aula nós passamos a ver com outro sentido a palavra "currículo" e também  o quanto é importante o currículo escolar na formação do professor.
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domingo, 20 de janeiro de 2013

Baixe os slides apresentados na aula de Filosofia e o livro " Convite a Filosofia"

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Baixe os slides trabalhados em sala de aula pela professora Maria Leopoldina e o livro "Convite a Filosofia".

Livro "Convite a Filosofia"

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Slide Fundamentos de Filosofia

Link 1: Mediafire

Link 2: ZippyShare















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Como fazer um portfólio?

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Segue abaixo os links para download dos arquivos do portfólio. 

Link 1

Link 2 
  

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II SEEDUCA – SEMANA DE EDUCAÇÃO - Veja a programação!!!

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A II SEMANA DE EDUCAÇÃO tem como tema: Formação e Práticas Docentes: diálogos contemporâneos, sendo organizada por professores do Departamento de Educação – CAWSL, através do Núcleo de Pesquisa em Educação – NUPED e do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação de Jovens e Adultos – GEPEJA. O evento pretende envolver alunos e professores do curso de Pedagogia e das demais licenciaturas existentes no campus, além dos educadores que atuam na educação básica. Visa, ainda, ampliar o conhecimento científico sobre a formação e as práticas docentes como elementos interdependentes da educação escolar e contribuir para o aprofundamento e socialização de reflexões sobre modos de construir e difundir os conhecimentos gerados por experiências e pesquisas na área de educação.

ATIVIDADES


·        Palestras;
·        Minicursos;
·        Mesa redonda;
·        Sessões de comunicação oral;
·        Lançamento de livros.


Veja a programação:

22/01/2013 – Terça-feira
Horário
Atividade
Local
18h00min
Credenciamento
Quadra (próximo à entrada do auditório)
19h00min
Abertura
Auditório do Campus
19h15min
Hino Nacional
Auditório do Campus
19h20min
Apresentação Cultural
Auditório do Campus
19h45min
Palestra de abertura: Formação e práticas docentes: o lugar da universidade nessa construção dialógica.
Coordenador: Profa. Ms. Núbia Maria Bezerra (UERN)
Ministrante: Profa. Dra. Vivianne Souza de Oliveira (IFRN)
Auditório do Campus


23/01/2013 – Quarta-feira
Horário
Atividade
Local
07h00min
Minicursos
Salas de aula do campus
19h00min
Sessões de Comunicação Oral
Salas de aula do campus


24/01/2013 – Quinta-feira
Horário
Atividade
Local
09h00min
Mesa Redonda: Formação e Práticas Docentes para o trabalho educacional na perspectiva da diversidade
Coordenadora: Profa. Esp. Maria Leopoldina da Silveira Vicente (UERN)
Proferentes:
Profa. Dra. Francileide Batista de Almeida Vieira (UERN)
Prof. Ms. Francisco Canindé da Silva (UERN)
Profa. Esp. Helena Perpetua Aguiar Ferreira (UERN)
Profa. Esp. Nalígia Maria Bezerra Lopes (UERN)
Auditório do Campus
19h30min
Palestra de encerramento: A relação com o saber na formação e nas práticas docentes.
Coordenadora: Profa. Dra. Maria da Conceição da Silva Gurgel Dutra (UERN)
Ministrante: Prof. Dr. Messias Holanda Dieb (UFC)
Auditório do Campus
21h00min
Lançamento de livros.
Hall do Auditório



Começa dia 22 e vai até o dia 24 de janeiro de 2013, não perca!!!! 

Só lembrando, vale 36h o evento + os minicursos em atividades extracurriculares. 


Fonte: SEEDUCA
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Entenda mais o curso de Licenciatura em Geografia da UERN.

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Modalidade do curso : 

Licenciatura 

Tempo do Curso:

 Entre 4 e 6 anos (máximo)

Objetivo geral do curso: Propiciar uma formação ampla, multidisciplinar, contemplando em seus conteúdos temas geográficos e afins, possibilitando realizar uma leitura geográfica crítica de mundo, construindo saberes a partir do desenvolvimento da produção científica, transmitindo seus saberes para a formação cidadã de crianças, jovens e adultos e atuando ativamente para a construção de uma sociedade mais justa e humana.

Perfil do Formando:

 O Licenciado em Geografia precisa dominar os seguintes princípios norteadores:


- Conhecimento e apropriação das competências referentes às práticas docentes de modo que possa articular as teorias da aprendizagem às bases filosóficas, teóricas e metodológicas da Geografia, propiciando o aperfeiçoamento da sua práxis e promovendo novos espaços reflexivos de aprendizagens ;

- Domínio das teorias e da linguagem geográfica escolar voltados ao desenvolvimento de investigação dos modos de aprendizagem das temáticas e conteúdos geográficos, por meio de projetos pdagógicos e/ou atividades de simulação de aprendizagem.

Campo de Atuação:
  • Instituições de ensino fundamental, médio e superior.
  • Empresas públicas.
  • Empresas privadas de assessoria.
  • Empresas privadas de consultoria.
  • Fundações.
  • Instituições de pesquisa.
  • Organizações não-governamentais.
Atribuições do profissional formado:

  • - Identificar e explicar a dimensão geográfica presente nas diversas manifestações do conhecimento;
  • - Articular elementos empíricos e conceituais, concernentes ao conhecimento científico dos processos espaciais;
  • - Reconhecer as diferentes escalas de ocorrência e manifestação dos fatos, fenômenos e eventos geográficos;
  • - Planejar e redigir atividades de campo referentes à investigação geográfica;
  • - Dominar técnicas laboratoriais concernentes à produção e aplicação do conhecimento geográfico;
  • - Propor e elaborar projetos de pesquisa e executivos no âmbito de área de atuação da Geografia;
  • - Utilizar os recursos de informática;
  • - Trabalhar de maneia integrada e contributiva em equipes multidisciplinares.


Fonte: UERN
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Geografia UERN Feito por Lucas 20/01/2013